Раздаточный материал для повторения сложноподчиненных предложений.
И (н..)когда (н..)достигн..т высоких рубежей тот кто (н..)привык вести минутам счет кто (н..)собран инертен кому бе..различны интересы дела.
_____________________________________________________________________________________
Он ощутил прел..сти этих садов где в глубине а(л, лл)ей шумят балтийские волны где м..рской ветер покрыва..т рябью и из мраморных изв..яний льются по ступеням покрыт..м илом и бронзой прозрачные вод..пады.
Он (не)слышал как подымался жадный вал ему подошвы подмывая как дождь ему в лицо хл..стал как ветер буйно завывая с него и шляпу вдруг с..рвал.
_____________________________________________________________________________________
(Читать дальше...)